Progetto di Ricerca MUSA - Università Bocconi

L’Università Bocconi, nel contesto con il Progetto di Ricerca MUSA (Multi-layered Urban Sustainability Action) sta svolgendo un’indagine per raccogliere informazioni sul clima scolastico all’interno delle scuole superiori di Milano, tra cui la nostra. Il progetto si colloca all’interno del “PNRR – Next Generation EU” ed è organizzato e gestito da Massimo Morelli e Michela Braga, ricercatori dell’Università Bocconi. `
L’indagine servirà a raccogliere dati rilevanti sul clima scolastico negli istituti Milanesi, con particolare attenzione agli aspetti che limitano l’inclusione, sminuiscono e/o importunano le persone. L’obiettivo è quello di capire con quale frequenza si verifichino episodi di discriminazione all’interno degli istituti scolastici e quali siano i principali fattori di discriminazione, per promuovere una società sostenibile e inclusiva. 

Il progetto prevede la compilazione di due questionari, in formato elettronico, uno da parte degli studenti sopra i 16 anni e l’altro da parte dei docenti. Il questionario rivolto agli insegnanti include domande generali sul clima scolastico che si respira all’interno dell’istituto e su episodi di discriminazione a cui si ha assistito. Nel questionario rivolto agli studenti, invece, a queste domande se ne aggiungono altre relative a episodi di discriminazione di cui si è stati vittime e alle proprie caratteristiche personali. Inoltre, nella seconda parte del questionario rivolto agli studenti, i rispondenti hanno la possibilità, se decidono di farlo, di rispondere a domande aperte in cui possono esprimere commenti e suggerimenti o parlare in maniera più libera delle proprie esperienze personali in merito a questo tema. 

Non ci sono benefici diretti e immediati nel prendere parte a questo studio per i rispondenti, ma i dati raccolti potranno essere utili per identificare interventi per contrastare le disuguaglianze e promuovere l’impegno sociale all’interno degli istituti scolastici di Milano. Non ci sono rischi prevedibili in cui si potrebbe incorrere partecipando al questionario. La partecipazione al questionario e volontaria e i rispondenti possono decidere di ritirarsi in qualunque momento. Per farlo, basta chiudere la pagina web del questionario. Inoltre, le risposte fornite sono strettamente confidenziali e non verrà raccolta alcuna informazione che possa essere utilizzata per collegare una risposta a un singolo individuo. Infine, tutte le informazioni pubblicate nel rapporto finale verranno aggregate e non vi sarà alcun riferimento ai singoli individui o Istituti, in conformità con la legge sulla privacy n. 679/2016. 

E' necessario tuttavia che agli studenti venga data indicazione di  riempire il questionario da soli, quando si sentano più a loro agio per farlo, anzi ciascuno di loro dovrebbe essere incoraggiato a farlo da solo, in tutta serenità, lontano da altri e da sguardi indiscreti. Essere in classe, vicini ad altri che magari abbiano causato  le sensazioni  suddette, può spingere i ragazzi a dare risposte poco sincere e autentiche. Anche la "supervisione" dell'adulto in classe potrebbe ridurre di fatto la volontà di denuncia di disagi. Questo almeno ciò che sostengono i ricercatori sulla base della loro esperienza in queste analisi.