Quinta E - Educazione Civica | 2023-2024

1) L’età dei Totalitarismi (Scienze Umane, Storia dell'Arte, Italiano, Filosofia)

• Opprimere, segregare, sterminare. Dal disprezzo per la dignità umana alla prospettiva inclusiva. Visione film Le vite degli altri (Das Leben der Anderen, Germania, 2006) di Florian Henckel von Donnersmarck
• Arte e totalitarismi: Arte e Fascismo (La Mostra dell’Arte Degenerata, La Crocifissione di Gattuso), Arte e Nazismo (Architettura di Albert Speer)
• La letteratura che narra la discriminazione: Levi: Sistema periodico
• Le origini del Totalitarismo, diritti umani e cittadinanza in Hannah Arendt

2) Il lungo cammino dei diritti umani e la Costituzione repubblicana (Storia, Diritto ed Economia Politica, Scienze Umane e Inglese)

• Esistono le razze? Il razzismo scientifico
• La Costituzione repubblicana, Parte I: “I diritti e i doveri del cittadino”
• Diritti umani come rispetto della dignità umana: rispetto della dignità umana come  fondamento della libertà, della giustizia e della pace nel mondo PREAMBOLO DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI DIRITTI UMANI   (ONU, 1948)
• “The Universal Declaration of Human Rights 1948”

3) La forma di governo italiana (Diritto ed Economia Politica)

La Repubblica parlamentare, punti di forza e criticità

4) Il Lavoro (Scienze Umane)

• Il lavoro nella Costituzione italiana. Analisi e commento di alcuni articoli della Costituzione italiana in materia di lavoro. Art.  1; Artt. 4, 35, 36, 37, 38, 39, 40.
• La possibilità per ogni uomo di lavorare, di studiare, di trarre con sicurezza dal proprio lavoro i mezzi per vivere dignitosamente, come fondamento concreto, sostanziale della nostra Repubblica democratica Piero Calamandrei e il discorso sulla Costituzione agli studenti di Milano - 26 gennaio 1955. 
• Il lavoro oggi: la crisi di un modello: Intervento di S. Zamagni sulla crisi del mondo del lavoro e sui possibili scenari futuri
• Il lavoro come conflitto sociale: In guerra (En guerre, Francia, 2018) diretto da Stéphane Brizé.  In questo mondo libero... (It's a Free World...UK, 2007) di Ken Loach

5) L' Unione Europea

I valori che ispirano le istituzioni europee, nonché i loro compiti e funzioni essenziali, con particolare attenzione al ruolo del Parlamento europeo (progetto "Unione da scoprire")

6) Devianza, Detenzione e Pena (Scienze Umane e Diritto ed Economia Politica)

• Le istituzioni totali. L'esperienza alla Casa di reclusione di Bollate (visita guidata). Tra recupero dell’identità del recluso e decarcerizzazione, art. 13 Costituzione italiana "Libertà personale"
• Le garanzie giurisdizionali (art. 24 diritto alla difesa, art. 25 principio del giudice naturale, art. 27 responsabilità penale, art 111 Il giusto processo)

7) Cittadinanza attiva

• Educazione alla salute: incontri informativi di sensibilizzazione alla donazione di sangue con AVIS e giornata di donazione sangue (volontaria) presso il nostro istituto sotto stretto controllo medico con autoemoteca AVIS in loco. 
• Progetto d'istituto "Il Tenca ricicla": raccolta differenziata 

Totale ore svolte  57 (15h nel trimestre + 42h nel pentamestre)