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Quinta H - Storia dell'Arte | 2024-2025

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LICEO STATALE “CARLO TENCA” ‐ MILANO
P. I. 80126370156 Cod. Mecc. MIPM11000D
Bastioni di Porta Volta,16–20121 Milano
Tel. 02.6551606 – Fax 02.6554306
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Email: mipm11000d@istruzione.it  – PEC mipm11000d@.pec.istruzione.it

PIANO DI LAVORO

2024-2025
Classe: 
Quinta H
Materia: 
Storia dell'Arte
Docente: 
Piccolo Donatella
B) OBIETTIVI DA CONSEGUIRE
1. Competenze e capacità
  • Contestualizzare un’opera nel suo movimento artistico e coglierne i caratteri specifici
  • Saper esporre i contenuti chiave degli argomenti studiati con linguaggio specifico, coerente
  • e organico.
  • Saper descrivere e confrontare opere d’arte nei loro aspetti formali, stilistici, strutturali
  • Osservare, descrivere, analizzare, comprendere ed interpretare un’opera d’arte in
  • relazione al proprio contesto storico e culturale.
  • Acquisire consapevolezza dell’importanza del bene culturale nello sviluppo del territorio
  • di appartenenza
  • Rispettare il proprio patrimonio artistico e quello delle altre culture.
  • Collegare l’arte agli aspetti sociali e culturali di un periodo storico e alle altre discipline
  • attraverso confronti tra diverse opere d’arte.
  • Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire la
  • Comunicazione.
  • Affinare la capacità di utilizzo del mezzo informatico, quale strumento di ricerca in rete
  • (internet) e quale mezzo per l’elaborazione di testi ed ipertesti;
  • Consolidamento del metodo di analisi iconografica ed iconologia e del lessico specifico;
  •  Potenziare capacità di emettere giudizi ed operare confronti.
2. Conoscenze

Conoscere il contesto culturale relativo al 700, 800 e 900.in architettura scultura e pittura. 

 

C) PROGRAMMA - AREE DI CONTENUTO
Saranno prese in considerazione tutte le aree di contenuto previste dalla programmazione di Dipartimento
D) CRITERI PER LO SVOLGIMENTO DEI PROGRAMMI
1. Metodi e strumenti di lavoro e di verifica: 

Per lo svolgimento del programma sono previste: Lezioni frontali e discussioni guidate/partecipate con uso della Lim e del libro di testo.

Condivisione di materiali multimediali: mappe concettuali, presentazioni, brevi video inerenti ai contenuti, Film, fotocopie fornite dal docente.

Esposizioni orali, domande dal posto, lavori individuali e di gruppo (cartacei/presentazioni multimediali), verifiche scritte, strutturate e semistrutturate cartacee/moduli google, quaderno personale di appunti.

E ) CRITERI DI VALUTAZIONE

I criteri di valutazione sono quelli indicati nel POF di Classe.

F) PROGRAMMA

Recupero contenuti del programma dell’anno precedente: il Settecento; le novità proposte dall’arte e l’illusione nella decorazione tardo-barocca e rococò; il vedutismo.

 

Neoclassicismo: la riscoperta dell’antico, gli scavi archeologici di Pompei ed Ercolano e le teorie di J. J. Winckelmann, come ideale civile ed estetico nella produzione artistica di fine Settecento.

Neoclassicismo e Illuminismo: Canova, David, Piermarini.

L’arte del Romanticismo: Goya, Fussli, Blake, Constable, Turner, Gericault, Delacroix, Hayez

Il Realismo: Scuola di Barbizon. Corot, Courbet. Millet

La nascita della fotografia

I Macchiaioli e lo stato dell’arte durante il Risorgimento.

I temi e le innovazioni tecniche del linguaggio pittorico impressionista: Manet, Monet, Renoir, Degas, Cezanne

Dal Post-impressionismo alla rottura con la tradizione operata dalle avanguardie storiche;

post-Impressionismo: Cezanne, Seurat, Gauguin, Van Gogh,

Munch precursore dell’Espressionismo.

Avanguardie Storiche: Fauves e Die Brucke, Cubismo: Picasso, Futurismo, Dadaismo, Surrealismo, Astrattismo.

L’arte tra le due guerre e il ritorno all’ordine. la nascita e gli sviluppi del Movimento Moderno in architettura

Le principali esperienze artistiche del secondo dopoguerra gli anni Cinquanta e Sessanta

Le principali linee di ricerca dell’arte contemporanea.

Milano: 
09/11/2024
L'insegnante Piccolo Donatella
Data immodificabilità contenuto: 
18/11/2024 - 23:00
Data ultima modifica: 
09/11/2024 - 17:24