LICEO STATALE “CARLO TENCA” ‐ MILANO
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Si punterà sull’uso costante della lingua inglese in classe attraverso attività di coppia/gruppo e lezioni interattive. Gli allievi verranno invitati anche a effettuare presentazioni alla classe, su
argomenti preparati (sia di lingua che di letteratura).
Le linee generali dei periodi letterari e degli autori verranno spiegate in lingua, anche grazie all’ausilio del materiale presente nel libro di testo. Si cercherà di stimolare costantemente la
rielaborazione personale, sollecitando gli studenti a sviluppare collegamenti con le altre discipline e l'attualità, ove possibile.
A suddetto tipo di attività si aggiungerà la visione di video/film in lingua originale, sia di argomento letterario che di attualità.
Per quanto riguarda gli aspetti prettamente linguistici, si svolgeranno alcune delle attività del testo “Formula B2” - Dignen/Newbrook - Pearson.
Libri di testo adottati e materiali:
"Amazing Minds New Generation Compact" vol. unico di Spicci, Shaw e Montanari, ed. Pearson – Longman; “Formula B2” - Dignen/Newbrook - Pearson; eventuali materiali forniti dalla docente.
Le verifiche saranno sia scritte che orali e verteranno sugli stessi argomenti trattati nelle varie unità didattiche, sia di letteratura che di lingua. I lavori di gruppo e le presentazioni saranno parte integrante della valutazione (sia scritta che
orale), così come le interazioni tra studenti durante le attività proposte. Il giudizio complessivo terrà in grande considerazione anche la costanza, l’impegno e i miglioramenti nel percorso di apprendimento.
I criteri di valutazione sono quelli indicati nel POF di Classe.
Lingua: Consolidamento delle strutture studiate nel primo triennio anche attraverso l'uso del testo “Formula B2” - Dignen/Newbrook - Pearson.
Letteratura:
From the Puritan Age to the Augustan Age
Historical and social background;
Literary background;
John Milton: "Paradise Lost" - "Satan's Speech";
The Rise of the novel: Daniel Defoe – “Robinson Crusoe”; Jonathan Swift – “Gulliver's
travels" (gli studenti svolgeranno un lavoro di gruppo sui due autori per la preparazione di una presentazione alla classe dopo la visione di un film in lingua).
The Romantic Age
Historical and social background;
Literary background;
William Blake - "The Lamb"; "The Tyger";
William Wordsworth - "Preface to Lyrical Ballads"; "I Wandered Lonely as a Cloud";
Jane Austen - "Pride and Prejudice";
Mary Shelley - "Frankenstein, or the Modern Prometheus";
Edgar Allan Poe - short stories.
Liceo Statale 'Carlo Tenca'
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