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Quarta P - ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE FLAUTO TRAVERSO - musica di insieme FIATI 06 | 2024-2025

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LICEO STATALE “CARLO TENCA” ‐ MILANO
P. I. 80126370156 Cod. Mecc. MIPM11000D
Bastioni di Porta Volta,16–20121 Milano
Tel. 02.6551606 – Fax 02.6554306
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Email: mipm11000d@istruzione.it  – PEC mipm11000d@.pec.istruzione.it

PIANO DI LAVORO

2024-2025
Classe: 
Quarta P
Materia: 
ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE FLAUTO TRAVERSO - musica di insieme FIATI 06
Docente: 
Mauro Sironi
B) OBIETTIVI DA CONSEGUIRE
1. Competenze e capacità

STRUMENTO UNO

Omogeneità di timbro e intonazione nei diversi registri dello strumento.
Controllo e corretto utilizzo del vibrato.
Controllo delle articolazioni.
Uso adeguato delle fondamentali tecniche respiratorie.
Gestione della dinamica anche in relazione all'intonazione.
Postura e impugnatura funzionali, corrette ed efficaci.
Analisi (di fraseggio,  formale, melodica, armonica) dei brani studiati.

Tecnica di base (consapevolezza corporea, tecnica di respirazione, articolazione):ADEGUATO, Competenze tecnico esecutive : ADEGUATO, Metodo di studio: MEDIAMENTE ADEGUATO, Piano espressivo: ADEGUATO, Conoscenza dello strumento (storia, tecnica costruttiva etc.): DI BASE

musica di insieme: capacità di concertazione guidata (ascolto, controllo ritmico reciproco, intonazione)

2. Conoscenze

STRUMENTO UNO:

Posizioni di note e trilli, comprensiva delle principali posizioni alternative e correttive.
Gamma completa dei suoni armonici.
Modelli di scala maggiore e minore (naturale, armonica, melodica) in tutte le tonalità.
Quadro generale degli arpeggi maggiori e minori.

Affinamento della tecnica digitale (studi quinto ordinamento previgente AFAM et similia)

ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE E MUSICA DI INSIEME: Conoscenza, espressività, analisi  e prassi esecutiva di ogni brano affrontato.
Contesto storico dei brani studiati.

 

C) PROGRAMMA - AREE DI CONTENUTO
Saranno prese in considerazione tutte le aree di contenuto previste dalla programmazione di Dipartimento
D) CRITERI PER LO SVOLGIMENTO DEI PROGRAMMI
1. Metodi e strumenti di lavoro e di verifica: 

1. Metodi e strumenti di lavoro e di verifica: 

Lezione frontale, con utilizzo del metodo - attivo da parte del discente - del problem solving. Osservazione, valutazione e correzione del lavoro quotidiano svolto dallo studente. Autovalutazione da parte dello studente. Esibizioni pubbliche qualora se ne presenti l'opportunità (saggi).

E ) CRITERI DI VALUTAZIONE

I criteri di valutazione sono quelli indicati nel POF di Classe.

F) PROGRAMMA

STRUMENTO UNO (letteratura di rifermimento, potranno essere assegnati  brani di analoga difficoltà e significato interpretativo):

G.Ph. Telemann, Fantasia n° 8 per flauto solo

J.S.Bach, Sonata in sol minore per flauto e b.c.

W.A. Mozart, Andante in do maggiore  K 313 (trascr. flauto e pianoforte).
W.A. Mozart, Sonata K 13 in do maggiore per flauto e b.c.

F.J. Haydn (attr.) Concerto in Re maggiore per flauto e archi.

J.J. Quantz, Concerto in Sol maggiore per flauto e archi.
Attività e testi: 

Repertorio studi

tecnica di base: G. Pretto, "Dentro il suono", Trevor Wye "Practice book", B. Bernold, "Vocalizzi"

Studi. Testi di riferimento: 

J.J. Andersen 24 studi op. 33

G. Galli 30 Esercizi io. 100

E. Koehler Ubungen op. 33 vol I II

Bach Studien

Musica di insieme: repertorio da mamera in Trio del periodo Classico e primo Romantico.

Milano: 
24/10/2024
L'insegnante Mauro Sironi
Data immodificabilità contenuto: 
18/11/2024 - 23:00
Data ultima modifica: 
24/10/2024 - 07:41
Inviato da sironi.mauro il