Lo svolgimento del programma richiede una complessità di realizzazione considerando: le normative di sicurezza da rispettare in ambiente scolastico (aula e le 4 palestre), in ambienti al chiuso e all’aperto, presso gli spazi dove sarà possibile realizzare delle lezioni (all'aperto al Parco Sempione, presso strutture esterne agli edifici scolastici presso Arena Civica e Playmore); gli spazi e le attrezzature disponibili; condizioni climatiche per lo svolgimento delle lezioni all'aperto; le lezioni da svolgere in aula causa impossibilità di svolgere lezione all’aperto o in palestra; condizioni di salute degli studenti nei giorni di lezione; studenti con eventuali esoneri totali o parziali; le turnazioni da rispettare per l’utilizzo delle quattro palestre (2 piccole e 2 grandi); le lezioni da svolgere con altre classi per mancanza di palestre disponibili; eventuale inagibilità delle palestre (causa bassa temperatura in palestra piccola al piano terra, mancata possibilità di areazione in palestra grande al piano terra. 

Il numero di lezioni annuali risulta molto complesso da realizzare per ogni studente visto il calendario delle iniziative di cui dover tener conto e a cui dover dedicare necessariamente le ore di lezione di scienze motorie: uscite didattiche, viaggi d'istruzione, prove INVALSI, simulazione d'esame, convegni, laboratori, progetti, educazione civica, educazione digitale, incontri di sensibilizzazione con esperti esterni, assemblee di classe e d'istituto, votazioni rappresentanti di classe e d'istituto, cogestione, orientamento, periodo per il PCTO, assenze degli studenti e/o del docente.

Le prove di verifica potranno essere strutturate sia su prove pratiche in presenza a scuola che su questionari scritti, prove orali, elaborazione e consegna di progetti in formati digitali, in modo da favorire la rilevazione del quadro più completo possibile delle competenze e conoscenze dello studente.

Anche gli eventuali studenti esonerati dalla pratica (totalmente o parzialmente) potranno esprimere le proprie competenze soprattutto teoriche e pertanto essere valutati anch’essi per competenze e capacità.