Antropologia

• Acquisire le conoscenze del campo d’indagine dell’antropologia mediante gli apporti specifici e interdisciplinari della cultura pedagogica, psicologica e sociologica.
• Orientarsi con il linguaggio proprio dell’antropologia nelle relazioni con il mondo delle idealità e dei valori.
• Acquisire le nozioni fondamentali relative al significato che la cultura riveste per l’uomo.
• Comprendere le diversità culturali e le ragioni che le hanno determinate anche in collegamento con il lorodisporsi nello spazio geografico.

Pedagogia

• Saper definire: cause e motivazioni della rinascita europea dopo l’anno Mille; le nuove forme di scolarizzazione fino alla nascita delle università.
• Saper individuare i tratti caratteristici dell’Umanesimo e del Rinascimento; della vita di corte tra mecenatismo ed educazione cavalleresca.
• Saper definire l’influsso determinato dalla nascita della stampa.
• Saper correlare il ruolo svolto dalle riforme religiose e le conseguenze in ambito educativo.

Psicologia

• Acquisire le conoscenze dei principali campi d’indagine della psicologia mediante gli apporti specifici e interdisciplinari della cultura pedagogica e socio-antropologica.
• Orientarsi con il linguaggio proprio della psicologia nella dimensione dell’esperienza di sé e dell’altro, e delle relazioni interpersonali.
• Padroneggiare le principali tipologie relazionali proprie della cultura occidentale e il ruolo da esse svolto nella costruzione della civiltà europea.
• Comprendere gli aspetti principali del funzionamento mentale, sia nelle sue caratteristiche di base, sia nelle sue dimensioni evolutive e sociali.
• Sviluppare un’adeguata consapevolezza culturale rispetto alle dinamiche degli affetti.
• Comprendere gli aspetti principali del funzionamento mentale, sia nelle sue caratteristiche di base, sia nelle sue dimensioni evolutive e sociali.

Sociologia

• Acquisire le conoscenze del campo d’indagine della sociologia mediante gli apporti specifici e interdisciplinari della cultura pedagogica, psicologica e antropologica.
• Orientarsi con il linguaggio proprio della sociologia nella dimensione delle forme di vita sociale e di cura per il bene comune.
• Padroneggiare le principali tipologie sociali proprie della cultura occidentale e il ruolo da esse svolto nella costruzione della civiltà europea.
• Comprendere le dinamiche proprie della realtà sociale, con particolare attenzione ai servizi alla persona, al mondo del lavoro, ai fenomeni interculturali e ai contesti della convivenza e della costruzione della cittadinanza.
• Saper identificare i modelli teorici e politici di convivenza, le loro ragioni storiche, filosofiche e sociali, e i rapporti che ne scaturiscono sul piano etico-civile.