Competenze

• Padroneggiare gli strumenti espressivi e argomentativi della lingua italiana;
• Essere in grado di esprimersi, in forma scritta e orale, con chiarezza e proprietà di linguaggio, variando l’uso della lingua a seconda dei diversi contesti e scopi;
•  Dar prova di aver arricchito il proprio patrimonio linguistico, in particolare in ambito lessicale e semantico, allo scopo di migliorare le competenze di scrittura;
•  Saper compiere operazioni quali riassumere e parafrasare un testo dato, organizzare e motivare una ragionamento.
• Conoscere i movimenti culturali, gli autori più significativi e le loro opere;
• Aver letto direttamente dei testi selezionati (opere intere o porzioni significative di esse), compresa la Commedia dantesca;
•  Avere cognizione del percorso storico della letteratura italiana, cogliendone la dimensione storico-letteraria;
•  Maturare il gusto per la lettura anche autonoma di testi letterari;
• Produrre testi di vario tipo in relazione a diversi scopi comunicativi.

Capacità

• Riconoscere le linee di sviluppo storico-culturale della lingua italiana, essendo in grado di riconoscere i caratteri stilistici e strutturali di testi letterari, artistici, storici;
• Sostenere conversazioni e colloqui su tematiche predefinite anche professionali;
•  Utilizzare registri comunicativi adeguati ai diversi ambiti specialistici;
• Produrre testi scritti di diversa tipologia e complessità;
•  Sapere ideare e realizzare testi multimediali;
•  Riconosce le caratteristiche e strutture di testi scritti e criteri per la redazione delle varie tipologie testuali (analisi del testo, articolo di giornale);
• Sapere cogliere gli elementi di identità e diversità tra la cultura italiana e quella di altri paesi;
•  Sapere leggere e interpretare i testi selezionati (opere intere o porzioni significative di esse);
• Comprendere i caratteri comunicativi di un testo multimediale;
• Individuare i caratteri specifici di un testo letterario, storico e di critica;
• Elaborare un giudizio su un testo letterario anche mettendolo in relazione ad altre letture personali;
•  Utilizzare fonti di documentazione letteraria ( anche siti web dedicati alla letteratura);
• Utilizzare le tecnologie digitali per la presentazione di un progetto o di un prodotto.