• Il metodo scientifico
• Le unità di misura e le grandezze fondamentali e derivate
• Definizione di massa, peso, densità, Temperatura e calore
• Gli stati di aggregazione della materia con particolare riferimento ai passaggi di stato dell’acqua
• Teoria cinetico molecolare
• Trasformazioni fisiche e chimiche
• Introduzione alla struttura dell’atomo
• Numero atomico e numero di massa, ioni e isotopi
• Introduzione alla Tavola periodica degli elementi e alla configurazione elettronica degli atomi
• Il legame chimico: il legame ionico, il legame covalente e il legame metallico (cenni)
• Le molecole polari e apolari
• I legami intermolecolari:  dipolo-dipolo e il legame a idrogeno

COMPETENZE Comprendere che il metodo scientifico è alla base dei progressi della scienza e che si basa su osservazioni sperimentali e analisi ragionate dei dati ottenuti. Saper distinguere tra grandezze derivate e fondamentali e definire le grandezze studiate e le loro unità di misura. Conoscere la natura particellare della materia, la teoria cinetico molecolare e descrivere le differenze tra i vari stati della materia e riconoscere i diversi passaggi di stato. Spiegare la differenza tra una  trasformazione fisica e una trasformazione chimica. Capire cosa distingue un composto da un miscuglio omogeneo ed eterogeneo. Saper descrivere la struttura dell’atomo. Saper identificare il numero di massa e il numero atomico e spiegare cosa sono gli isotopi. Descrivere i legami chimici intramolecolari e intermolecolari. Distinguere tra molecole polari e apolari, sostanze idrofile e idrofobe.

Attività e testi: 

Testo:

• "Scopriamo la Chimica e le Scienze della Terra", di J. Phelan e M.C. Pignocchino, Ed.Zanichelli

Attività di laboratorio:

• Misurazione sperimentale della densità dei corpi

Pentamestre

Contenuti: 

La Terra e il Sistema Solare

CONOSCENZE  

Astronomia

• I corpi celesti del Sistema solare e le loro caratteristiche (il Sole, i pianeti terrestri e gioviani, i satelliti e la Luna, gli asteroidi, i meteoroidi, le comete, i pianeti nani)
• Le Stelle e la luce;
• La classificazione e l'evoluzione delle stelle, il diagramma HR;
• Le leggi di Keplero;
• La Legge di Gravitazione Universale; 
• Cenni sull’origine del Sistema solare

I moti della Terra

• Il moto di rotazione
• Il moto di rivoluzione
• Equinozi, solstizi e stagioni astronomiche
• Le zone astronomiche;
• L'ora locale e i fusi orari;
• Le coordinate geografiche: latitudine e longitudine;
• Cenni al sistema Terra-Luna
• La Terra come sistema costituito da Litosfera, Atmosfera, Idrosfera e Biosfera

COMPETENZE Distinguere i diversi corpi celesti che fanno parte del sistema solare e descrivere le loro principali caratteristiche. Descroivere le conseguenze dei moti terrestri; Sapersi orientare sulla Terra con stelle e tramite il reticolo geografico 

L’atmosfera 

CONOSCENZE

• La composizione e le funzioni dell’atmosfera
• La suddivisione in strati dell’atmosfera
• La temperatura, la pressione e l'umidità atmosferica;
• Le carte metereologiche;
• La circolazione dell'aria, i venti costanti e periodici;
• Zone cicloniche e anticloniche;
• Le classi climatiche e i binomi terrestri;
• Scambi di energia attraverso le sfere
• I cicli biogeochimici del Carbonio e dell'Azoto;
• Gli ecosistemi e le reti trofiche
• Cenni ai servizi ecosistemici ( inerente anche al programma di Educazione Civica);
• L’effetto serra e il riscaldamento globale

COMPETENZE Associare i diversi strati dell’atmosfera alle loro caratteristiche principali. Capire la relazione tra gas serra ed effetto serra e tra aumento dei gas serra e riscaldamento globale, indicando le cause di tale aumento e le possibili conseguenze.

L'idrosfera 

• Caratteristiche essenziali
• La circolazione marina

Attività e testi: 

Testo:

• "Scopriamo la Chimica e le Scienze della Terra", di J. Phelan e M.C. Pignocchino, Ed.Zanichelli

Attività didattiche:

• Visita al Planetario di Milano e visione dello spettacolo "Alla scoperta del Cielo"