Scienze Umane 5h (14.12-8.1-10.1-11.1 2h)

Contributo di scienze umane

1. Visione del documentario “Affamati di spreco”
2. Le modalità industriali di produzione e distribuzione del cibo
3. Lavori di gruppo rispetto al tema dello spreco alimentare
4. Restituzione alla classe dei lavori di gruppo

Inglese ( 5 ore)

Drug Policy and Poverty in all its forms and everywhere

Filosofia (4 ore)

Il concetto di giustizia nella Grecia Antica

Approfondimento trasversale sul concetto di giustizia attraverso l’analisi ed il confronto tra: sofisti, Socrate, Platone, Aristotele e nei poemi omerici.

Storia dell'arte ( 6 ore)

Legislazione e tutela del patrimonio artistico

Storia (5 ore)

1. L’evoluzione della forma delle città dalle origini ad oggi (focus su Medioevo e Rinascimento)
2. Incontro con Alessandro Barbero: “A cosa serve la storia?”
3. Approfondimento sul 25 aprile, la festa della Liberazione

Italiano ( 5 ore)

Visione comparata sulla peste dal medioevo all'età moderna

Tutto il C.D.C." Salute a scuola" prevenzione della violenza di genere" ( 4 ore)