Terza A - Educazione civica

Pentamestre

Contenuti:

AGENDA 2030: OBIETTIVO 1: SCONFIGGERE LA POVERTÀ

OBIETTIVO 2: SCONFIGGERE LA FAME

OBIETTIVO 10: RIDURRE LE DISEGUAGLIANZE

COSTITUZIONE: ART. 15 TUTELA DELLA RISERVATEZZA

CITTADINANZA DIGITALE: INFORMATION LITERACY: SAPERSI INFORMARE E PROTEGGERE I DATI PERSONALI

ARGOMENTO	ORE	MATERIA/E	VERIFICHE
CONTINUAZIONE AGENDA 2030 - OBIETTIVO 10 RIDURRE LE DISEGUAGLIANZE ALL’INTERNO E FRA I PAESI: UN CASO DI MIGRAZIONE NELLA STORIA: Continuazione “*La storia della St. Louis*” e presentazione del progetto in Aula Magna per le classi Seconde nell’ambito delle iniziative di Istituto “Il giorno della memoria”-	4	Italiano Storia	Presentazione del progetto alle classi Seconde in Aula Magna.
AGENDA 2030: OBIETTIVO 1: SCONFIGGERE LA POVERTA’ ARGOMENTO: Obiettivo "Sconfiggere la povertà": - "Povertà assoluta" - "Povertà relativa" - "Povertà fluttuante" - La tesi di Sen: il benessere non dipende solo dal reddito. - L'importanza dell'istruzione nella lotta contro la povertà. - Il fenomeno preoccupante dei NEET: quei giovani che non studiano e non lavorano. OBIETTIVO 2: SCONFIGGERE LA FAME Azione contro la fame: la fame nel mondo.	8	Filosofia - Sc. Motorie	Prova semistrutturata
OBIETTIVO 10: RIDURRE LE DISEGUAGLIANZE Il femmicidio	3	Scienze Umane	Ricerche discussioni e relazioni finali
OBIETTIVO 11: CITTA’ E COMUNITA’ SOSTENIBILI I marmi del Partenone	2	Storia dell’Arte	Dibattito
COSTITUZIONE: art. 15 TUTELA DELLA RISERVATEZZA CITTADINANZA DIGITALE La storia di internet e il suo utilizzo consapevole. Lettura, commento di "The Game" - A. Baricco. La protezione dei dati personali: mini corso sulla privacy della prof.ssa Faenza – Youtube.	7	Diritto – Economia politica	Presentazione di gruppo prodotto multimediale Verifica scritta
TOTALE ORE PENTAMESTRE	24

Attività e testi:

ATTIVITA'

Ascolto e commento di podcast.
Attività e didattica laboratoriale per la realizzazione di lavori multimediali con Canva for Education e Padlet.
Brainstorming (Mentimeter).
Cooperative learning.
Flipped classroom e jigsaw.
Lavori di gruppo.
Lezioni partecipate ed interattive.
Lettura e commento di articoli di giornale.
Uso della Lim.
Video Hub Scuola Mondadori e Rizzoli Education.

TESTI

"The game" di Alessandro Baricco.
Video "Capire la privacy" della prof.ssa Francesca Faenza.
Costituzione italiana.
Dichiarazione universale dei diritti umani.
Convenzione di Ginevra del 1951.
Siti internet istituzionali.
Articoli di giornale.
Podcasts.
Padlet con materiale autoprodotto dalla docente Annamaria Giurgola.

ARGOMENTO	ORE	MATERIA/E	VERIFICHE
AGENDA 2030 OBIETTIVI 10 – 11 - RIDURRE LE DISEGUAGLIANZE ALL’INTERNO E FRA I PAESI - CITTÀ E INSEDIAMENTI UMANI INCLUSIVI E SOSTENIBILI LE MIGRAZIONI: la cultura dell’accoglienza: philoxenia *“Integrazione sociale, sicurezza e immigrazione: una sfida per il Paese”* di Anna Righi Bellotti, Claudia Selmi, Zanichelli editore 2020. Lettura di “*Nausicaa” dal Libro Sesto della Odissea: l’ospitalità presso i Greci. Lettura “Filomene e Bauci*” - VIII libri Metamorfosi di Ovidio Art. 10 Cost.it, Dichiarazione dei diritti dell'uomo e Convenzione di Ginevra 1951, brano di Franzoso "Viva la Costituzione" sui profughi e il diritto di asilo dei profughi e i migranti.	7	Diritto – Economia politica - Filosofia	Lavoro multimediale.
“*La storia della St. Louis*”: la Nave di rifugiati Ebrei rifiutata dagli USA nel 1939.	5	Italiano - Storia	Lavoro di gruppo: produzione scritta ed esposizione orale.
*“Le multiculturalisme des cités construites en France dans les années ‘60”.*	2	Francese	Lavoro multimediale.
*“Io capitano”* assistenza alla proiezione al cinema Anteo.	4	Storia dell’Arte	Dibattito.
Progetto “Promuovere Salute a Scuola”: prevede progetto di “Prevenzione della violenza di genere”.	4	Tutte le discipline	Dibattito.
TOTALE ORE TRIMESTRE	22

Programma svolto